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学生信息系统总结
阅读量:193 次
发布时间:2019-02-28

本文共 569 字,大约阅读时间需要 1 分钟。

       用了差不多半个暑假的时间,学生信息系统终于走进尾声,感觉整个暑假竟然都在做学生信息系统,和我暑假前预想的有点不一样啊。

       学生的大部分时间用在了代码的优化上,初期敲代码只占很少的时间,对我提升最大的不是敲代码,是敲完后的优化,给我印象最深也是占时间最多的就是 错误3021了,不是这个错误有多难,而是通过这个错误我发现了很多、学到了很多、也对代码更加熟悉了。通过这个错误,我意识到代码结构、先后顺序的重要性,以及解决错误的思想,很多时候错误是无法避免的,但解决的方法却不是一成不变的,可以选择正面解决错误,也可以选择回避错误,绕开错误,还可以选择错误发生时处理错误,怎样选就要结合用户和实际了。

       优化完学生系统后,我发现了很多问题,就是它的普遍性不太好,毕竟用的是比较落伍的语言写的,有些矛盾在我自己敲时就纠结了许久,但结合使用对象来说这个就很好解决了,所以我认为在写程序时要有一定的目的性、方向性,这样所设计程序的功能性就很强,而不是在各方面都很范范,但考虑到这样会不会使思路局限住、难以有创新?现在我还不清楚。

       在刚开始进行学生项目时啥都不会,敲着敲着就熟悉了大概套路,最后,再看学生项目时感觉没那么难了。学生系统功能结构:添加信息(用户、学习相关)、处理信息(改密码、改,差学习相关信息),没别的了,剩下的就是根据需要进行相关优化了。

 

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